Pôle Conseil

L’OPQCM, C’est la qualification des cabinets de conseil en management, créée en 1991 avec les organisations représentatives de la profession et le Ministère de l’Industrie.

La qualification OPQCM est la reconnaissance indispensable pour répondre aux exigences de la loi pour le Crédit Impôt Recherche (CIR) et le Crédit Impôt Innovation (CII) , ainsi que la pratique du droit à titre accessoire. L’ISQ a signé pour l’OPQCM un protocole avec le Ministère de l’Industrie en 1991, pour permmettre d’objectiver le choix d’un cabinet de conseil par les prescripteurs et les clients. L’ISQ a passé une convention avec le Conseil National du Barreau (CNB) pour assurer une veille partagée sur les pratiques du droit à titre accessoire.

Quels sont nos différents domaines d’intervention ?

  • Stratégie des ressources humaines: Étude et mise en place de stratégies des ressources humaines au regard de l’évolution des besoins de l’organisation et du potentiel existant en interne, dans le cadre de la RSE (Responsabilité Sociétale de l’Entreprise) :
    • Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences,
    • Détection des potentiels,
    • Gestion des âges, égalité homme – femme, politique d’emploi des travailleurs handicapés…
  • Rémunération : Étude et mise en place de systèmes de rémunération et/ou d’intéressement , Classification : Évaluation et définition de postes de travail.
  • Organisation du travail: Rythmes, durée, aménagement…
  • Mobilisation des ressources humaines: Étude et mise en place d’actions visant à améliorer la cohésion du corps social de l’organisation et l’implication des exécutants (démarches «décentralisation», «projet», groupes de progrès, groupes d’amélioration qualité, analyse de la pratique …).
  • Relations sociales: Assistance à la Direction, à son encadrement, aux partenaires sociaux, dans leurs relations quotidiennes ou de crise : réduction d’effectifs, mutations technologiques profondes entraînant des modifications des méthodes de travail et des qualifications, restructuration, fusions, NAO, organisation des élections au CSE.
  • Conseil et accompagnement des partenaires sociaux et des institutions représentatives du personnel

Pour toutes informations, contactez le secrétariat

 

Email : contact@groupe-instant.eu

Téléphone : + 33 4 81 09 76 37

OPQCM
OPQCM notre gage de qualité
Proposez la formation en situation de travail dans votre organisme
Pour acquérir les compétences indispensables au quotidien

La formation en situation de travail « s’articule autour d’un noyau dur structuré par l’alternance de deux séquences distinctes, mais articulées et réitérées autant de fois que nécessaire pour produire les apprentissages visés :

  • une mise en situation de travail préparée, organisée et aménagée à des fins didactiques,
  • une séquence réflexive, en rupture avec l’activité productive, animée par un tiers. »

L’enjeu de l’action de formation en situation de travail est de « mettre de la formation dans le travail » – et non plus de considérer la situation de travail comme le moyen « d’appliquer » ce qui a été vu en formation.

A qui s’adresse cette prestation d’accompagnement ?

Pour qui

  • Personnes en charge du déploiement de la Formation en Situation de Travail (FEST).
  • Tuteur, moniteur, formateur en situation de travail.

Prérequis

  • Il n’est pas nécessaire d’avoir une première expérience de formateur terrain pour participer à cette formation.

Le programme de notre mission.

Identifier les conditions de réussite de la formation en situation de travail (FEST)

  • Critères à réunir.
  • Conditions de réussite.
  • Traçabilité.

Transmettre un savoir-faire, une pratique professionnelle

  • Préciser l’objectif de la formation.
  • Délimiter le contenu.
  • Adapter la méthode à la situation et à l’apprenant.
  • Varier les approches.

Faire partager valeurs et culture de l’entreprise

  • Bien accueillir.
  • Créer les conditions d’un apprentissage « par imprégnation ».
  • Utiliser une approche réseau en tant que formateur terrain.

Communiquer avec la bonne posture

  • S’appuyer sur les représentations et les connaissances préalables de l’apprenant.
  • Mener une explication.
  • Pratiquer l’écoute active.

Établir et maintenir une relation de qualité

  • Explorer les leviers de motivation propres à chacun.
  • Identifier ses propres représentations.
  • Prendre en compte les spécificités des jeunes salariés et bien vivre les relations intergénérationnelles :
  • relation au travail ;
  • relation à l’autorité ;
  • comportements relationnels.
  • Prévenir et gérer les situations difficiles :
  • diagnostiquer une situation conflictuelle ;
  • distinguer le « non négociable » du négociable ;
  • utiliser une communication adaptée.

Évaluer les acquis et faire un feed-back pour réussir la formation en situation de travail

  • Déterminer des critères d’évaluations précis et adaptés.
  • Distinguer évaluation de la performance et évaluation des compétences acquises.
  • Conduire une observation terrain.
  • Planifier les évaluations terrain.
  • Mettre en œuvre un outil de suivi.
  • Faire un feed-back.
  • Remédier à une difficulté d’apprentissage.

Les objectifs de notre mission

  • Organiser la Formation en Situation de Travail dans votre organisme.
  • Transmettre les savoir-faire et les « codes ».
  • Faciliter les apprentissages de terrain.
  • Établir et maintenir une relation de qualité avec les personnes formées.

Durée : 5 jours