Pôle Formation

 Depuis le 1er janvier 2019, l’Action de Formation en Situation de Travail est une modalité de formation à part entière reconnue par la loi Avenir. Elle devrait rapidement devenir une modalité incontournable des dispositifs de formation des entreprises.

 La formation en situation de travail « s’articule autour d’un noyau dur structuré par l’alternance de deux séquences distinctes, mais articulées et réitérées autant de fois que nécessaire pour produire les apprentissages visés  :

  • une mise en situation de travail préparée, organisée et aménagée à des fins didactiques,
  • une séquence réflexive, en rupture avec l’activité productive, animée par un tiers. »

« l’enjeu de l’action de formation en situation de travail est de « mettre de la formation dans le travail » – et non plus de considérer la situation de travail comme le moyen « d’appliquer » ce qui a été vu en formation. « La pédagogie de l’AFEST fait des mises à situation (…) le matériau même de la formation (…) ».

L’AFEST ne nous renvoie donc pas à l’univers des apprentissages informels, qui s’effectueraient « magiquement » par la simple mise en situation :

  • Un ou plusieurs objectifs professionnels sont expressément visés, les situations pour y parvenir sont identifiées et agencées en parcours,
  • L’apprenant est accompagné dans sa réflexion sur son activité.

Ainsi, l’AFEST  fait du travail le « matériau » des apprentissages, mais non un matériau qui se suffirait à lui-même. Cette pédagogie nous semble la plus adaptée à notre public, nous avons décidé que toutes nos formations sont construites sur cette ingénierie.

Vous pouvez télécharger nos programmes de formations en suivant le lien. Néanmoins nous pouvons également concevoir des formations sur mesure. Celle-ci prend en charge l’étude des documents sociaux préalable. Dans nos centres, vos locaux, sur mesure, ensemble nous vous accompagnerons pour valider les blocs de compétences que vous souhaitez.

Pour toutes informations, contactez le secrétariat  

Email : contact@groupe-instant.eu

Téléphone : + 33 4 81 09 76 37

Certification de qualité
Certification de qualité

Proposez la formation en situation de travail dans votre organisme
Pour acquérir les compétences indispensables au quotidien

La formation en situation de travail « s’articule autour d’un noyau dur structuré par l’alternance de deux séquences distinctes, mais articulées et réitérées autant de fois que nécessaire pour produire les apprentissages visés :

  • une mise en situation de travail préparée, organisée et aménagée à des fins didactiques,
  • une séquence réflexive, en rupture avec l’activité productive, animée par un tiers. »

L’enjeu de l’action de formation en situation de travail est de « mettre de la formation dans le travail » – et non plus de considérer la situation de travail comme le moyen « d’appliquer » ce qui a été vu en formation.

A qui s’adresse cette prestation d’accompagnement ?

Pour qui

  • Personnes en charge du déploiement de la Formation en Situation de Travail (FEST).
  • Tuteur, moniteur, formateur en situation de travail.

Prérequis

  • Il n’est pas nécessaire d’avoir une première expérience de formateur terrain pour participer à cette formation.

Le programme de notre mission.

Identifier les conditions de réussite de la formation en situation de travail (FEST)

  • Critères à réunir.
  • Conditions de réussite.
  • Traçabilité.

Transmettre un savoir-faire, une pratique professionnelle

  • Préciser l’objectif de la formation.
  • Délimiter le contenu.
  • Adapter la méthode à la situation et à l’apprenant.
  • Varier les approches.

Faire partager valeurs et culture de l’entreprise

  • Bien accueillir.
  • Créer les conditions d’un apprentissage « par imprégnation ».
  • Utiliser une approche réseau en tant que formateur terrain.

Communiquer avec la bonne posture

  • S’appuyer sur les représentations et les connaissances préalables de l’apprenant.
  • Mener une explication.
  • Pratiquer l’écoute active.

Établir et maintenir une relation de qualité

  • Explorer les leviers de motivation propres à chacun.
  • Identifier ses propres représentations.
  • Prendre en compte les spécificités des jeunes salariés et bien vivre les relations intergénérationnelles :
  • relation au travail ;
  • relation à l’autorité ;
  • comportements relationnels.
  • Prévenir et gérer les situations difficiles :
  • diagnostiquer une situation conflictuelle ;
  • distinguer le « non négociable » du négociable ;
  • utiliser une communication adaptée.

Évaluer les acquis et faire un feed-back pour réussir la formation en situation de travail

  • Déterminer des critères d’évaluations précis et adaptés.
  • Distinguer évaluation de la performance et évaluation des compétences acquises.
  • Conduire une observation terrain.
  • Planifier les évaluations terrain.
  • Mettre en œuvre un outil de suivi.
  • Faire un feed-back.
  • Remédier à une difficulté d’apprentissage.

Les objectifs de notre mission

  • Organiser la Formation en Situation de Travail dans votre organisme.
  • Transmettre les savoir-faire et les « codes ».
  • Faciliter les apprentissages de terrain.
  • Établir et maintenir une relation de qualité avec les personnes formées.

Durée : 5 jours